針對(大專院校)英語教學者，本中心提供以下「對應實務說明」作為參考使用。
此內容依照CEFR語言能力分級架構，說明英語使用者若達到CEFR各項程度分級時，分別具備何種英語的實務能力。其中能力說明又區分成兩種類別，請參考以下說明：

「Student Competencies學生語言能力說明」-其針對學生在投入職場前所應具備的職場英語能力為說明內容。假設教學者希望學生擁有B1(中級)的職場英語程度及技能，好應付未來就業所需，則教學者便可利用此「能力說明」的內容來規劃和設計課程，以培養學生實務能力。而BULATS測驗可以評測出絕大部分的語言能力，此好處是方便教學者掌握學生所持有的英語技能和程度。
Linguistic resource：說明學生須具備的文法及字彙能力。

「Workplace Target Competencies職場導向能力說明」-其內容則著重在說明當學生進入職場工作後，依照其原先所擁有的語言能力程度，可以使用英語完成的工作項目及職場技能為何。舉例而言，若學生為B1(中級)的英文程度，則該生有處理例行性事務的能力，如：使用英語回應一般性的要求或處理訂單等。然而，有些時候會需要先接受公司安排的教育訓練，了解工作既定的處理方式或是說明制式流程，以便新人可以有效完成英語相關的工作內容。
如欲觀看「能力說明」的範例，請下載附件參考。